2026A V1P 219043322

Marca temporal	21/9/2026, 11:13:20 a. m.
Nombres del Practicante	EVERTH ALEXIS
Apellidos del Practicante	TELLO BELTRAN
Código	219043322
Sede o Extensión	Pasto
Cualificación Cualitativa	Durante el periodo evaluado, el practicante ha presentado un desempeño por debajo de los estándares esperados debido a vacíos significativos en competencias técnicas básicas, tales como el manejo de herramientas informáticas (Excel, navegación web y uso general de computador). Estas limitaciones han impactado de manera directa la ejecución fluida de los objetivos específicos. Asimismo, se evidencia una baja autonomía y retención por la falta de hábitos de registro o toma de notas, lo que exige re-explicar constantemente procedimientos ya impartidos. Se sugiere al practicante asumir un compromiso inmediato de autoformación en herramientas digitales, prestar mayor atención a las instrucciones brindadas, adoptar un método de apunte y expresarse de manera más fluida y participativa para dinamizar su aprendizaje y alcanzar los resultados mínimos exigidos por la dependencia.
Fortalezas del Practicante	Puntualidad y cumplimiento: Asistencia puntual y constante a jornadas, capacitaciones y reuniones programadas. Aceptación y apertura al aprendizaje: Disposición favorable para aprender a desarrollar tareas nuevas y recibir retroalimentación. Actitud cordial: Trato respetuoso con el equipo de trabajo Buena disposición frente a los requerimientos asignados.
Debilidades del Practicante	Dominio insuficiente de herramientas informáticas. Baja retención de instrucciones Falta de hábitos de apunte Comunicación e interacción limitada Escasa autonomía operativa: (Alta dependencia de supervisión y re-explicación constante)
Cualificación Cuantitativa	3
Nombres y Apellidos del Evaluador	JUAN CAMILO MEJÍA
Cargo que Desempeña	COORDINADOR
Área o División de la Empresa	CENTRO DE INVESTIGACIÓN E INTERACCIÓN SOCIAL
Antigüedad en el Cargo	1
Edad	41
Género	Hombre
Observaciones	Se sugiere fortalecer el acompañamiento y seguimiento por parte del docente asesor de práctica, con el fin de brindar al estudiante un soporte académico y metodológico continuo que le permita subsanar sus falencias técnicas, afianzar su autonomía y lograr un avance efectivo en los objetivos planteados.
Sugerencias	Se sugiere fortalecer el acompañamiento y seguimiento por parte del docente asesor de práctica, con el fin de brindar al estudiante un soporte académico y metodológico continuo que le permita subsanar sus falencias técnicas, afianzar su autonomía y lograr un avance efectivo en los objetivos planteados.